④二者的关系：二者都是句法结构的外部形式。但隐性形式一定要通过显性形式才能分析出来，显性形式则可以凭直觉按顺序直接感觉出来。隐性形式必须在显性形式的基础上理性地从大到小或从小到大地切分或联结。

  答：构词法主要研究词的内部构造的规律和构成新词的规律。构形法研究的是词的语法范畴和语法形式，中心是形态问题。一般不改变词的词汇意义。

  答：①句子成分分析法是从句子结构的关系意义特别是显性意义入手，对句子成分的功能和地位作分析的方法。

  直接成分分析法是指从句法结构的外部形式特别是隐性形式入手，对句子的直接组成成分做多元化的分析的方法。

  转换分析法是指显性形式即线条性的次序的转化以及显性意义与隐性意义之间即表层结构与深层结构时间的转换。

  ④转换分析法优缺点优点：a.可以提示显性意义与隐性意义的词、表层与深层之间的转换关系。

  答：联系：图画记事中所用的图画是文字的前身，其简化后的符号就是文字的来源。

  区别：①文字是约定俗成的符号，而图画可以随意拟画，没有定规；②文字一般代表的是词语中的词，图画却不是，往往需要许多话语来描述。

  答：文字是标记语言的的书写符号体系，标主忆的是具体的语言单位，而一般符号不管有没有标准化的形体，都只能表达有限的意义，而不能标记语言单位。

  答：为客服语言的局限性，为发展人类的文明，为了进一步对语言来加工和锤炼，人类发明了文字，使语言在另一种形式中得到了保存，从而扩大和完善了语言的交际功能，满足社会的需要。

  英语 俄语 法语德语 日语 朝鲜语保加利亚语 波兰语 罗马尼亚语意大利语 阿拉伯语 西班牙语尔语答：采用拉丁字母的语言有：英语、法语、德语、波兰语、罗马尼亚语、意大利语、西班牙语采用斯拉夫字母的语言有：俄语、保加利亚语采用阿拉伯字母的语言有：阿拉伯语、尔语采用谚文的有朝鲜语。

  □ 现在不少人把“风波（fengbo）”读成“fengpo”，“入场券（ruchangquan）”读成“ruchangjuan”，“塑料（suliao）”读成“suoliao”，大家认为这些人发音不大正确，但也没有大错，如果把“滑稽（huaji）”读成“guji”，“撑腰（chengyao）”读成“zhangyao”，“挑衅（tiaoxin）”读成“tiaopan”大家就会认为这个人发音有严重错误。请说明其中的原因。

  答：在古代“滑”字的确读“gǔ”音，然而随时代发展已不再读“gǔ”音了。判断一些读音是否有严重错误关键是它们在日常生活中影响不影响交际活动。人们对“风波”、“入场券”、“塑料”的读音所以比较宽容，是因为这两种读法都不影响交际，而语言符号又有任意性的一面，所以人们不觉得有什么大错。把“滑稽”读成“骨稽”，虽然在古代有此读法，但今天已变化了。再这样读 ，会影响交际，人们不知是“滑稽”还是“古迹”、“古籍”……而且语言符号又有强制不变性的一面，不允许随意更改，所以人们觉得有大错。

  □ 在日常生活中，人们有时故意违反会话的合作原则，由于建立在双方都能觉察的基础上，便产生出弦外之音，请指出下列的会话故意违反了哪条会话合作原则。

  □ 对下列各组词进行义素分析：兄、弟、姐、妹答：兄：〔＋人＋亲属＋同胞＋年长＋男 〕弟：〔＋人＋亲属＋同胞－年长＋男 〕姐：〔＋人＋亲属＋同胞＋年长－男 〕妹：〔＋人＋亲属＋同胞－年长－男 〕□ 对下列各组词进行义素分析：伯父、伯母、叔父、婶母、姑父、姑妈、舅父、舅妈、姨夫、姨妈答：伯父：〔＋人＋亲属＋长辈＋男＋父系－姻亲＋比父大〕伯母：〔＋人＋亲属＋长辈－男＋父系＋姻亲＋／－比父大〕叔父：〔＋人＋亲属＋长辈＋男＋父系－姻亲－比父大〕婶母：〔＋人＋亲属＋长辈－男＋父系＋姻亲＋／－比父大〕姑父：〔＋人＋亲属＋长辈＋男＋父系＋姻亲＋／－比父大〕姑妈：〔＋人＋亲属＋长辈－男＋父系－姻亲＋／－比父大〕舅父：〔＋人＋亲属＋长辈＋男－父系－姻亲＋／－比父大〕舅妈：〔＋人＋亲属＋长辈－男－父系＋姻亲＋／－比父大〕姨夫：〔＋人＋亲属＋长辈＋男－父系＋姻亲＋／－比父大〕姨妈：〔＋人＋亲属＋长辈－男－父系－姻亲＋／－比父大〕

  □ 对下列各组词进行义素分析：煎、炒、烹、炸答：煎：〔－油量大＋不断翻动＋长时间〕炒：〔－油量大＋不断翻动－长时间〕烹：〔－油量大－不断翻动＋长时间〕炸：〔＋油量大－不断翻动－长时间〕

  □ 用义素分析法分析下列各组同义词：答：废除：〔＋除去＋强调废止〕（法令制度条约）

  搭配不一样的要求：〔＋求人做事＋态度比较强硬〕请求：〔＋求人做事＋态度比较客气〕恳求：〔＋求人做事＋态度更为诚恳〕程度不同边疆：〔＋地域＋靠近国界＋面积大〕边境：〔＋地域＋靠近国界＋面积较小〕范围不同取消：〔＋不让继续存在＋语义程度较轻〕取缔：〔＋不让继续存在＋语义程度较重〕程度不同鼓励：〔＋激励＋褒义〕纵容：〔＋激励＋贬义〕褒贬不同爱护：〔＋喜爱＋保护＋与人或物搭配〕爱戴：〔＋喜爱＋保护＋与人搭配〕搭配不同果断：〔＋做事干脆不犹豫＋褒义〕武断：〔＋做事干脆不犹豫＋贬义〕褒贬不同周密：〔＋细密＋周到〕严密：〔＋细密＋严谨〕精密：〔＋细密＋精确〕程度不同□ 指出下列各词中语素的类型：老虎、绿化、洞察、民主化、海啸、百事可乐childhood unhappy teachers newspaper baseball watches activity revolution俱乐部、电子、垫子、孔子、老子（人名）、老子（父亲）

  □ 指出下列单位哪些是词，哪些是词组，并说明其区分方法：歌、唱歌、水、喝水、头发、理发、白菜、白纸、写信、看见、改良、准备好答：词：歌、水、头发、白菜、看见、改良、词组：唱歌、喝水、理发、白纸、写信、准备好①区分词和词组要看一个语言单位是否更小的独立运用的单位，是，是词，如水；不是，是词组，如喝水。

  ②如何判断一个单位是否更小的独立运用单位，要用扩展法判断：如果能扩展，则不是更小的，是词组；若无法扩展，则是更小的，是词。

  ③扩展法必须同时符合以下三个条件：a.扩展后语言单位的意义基本不变；如喝水－喝口水。

  访问了美国的小朋友、我和哥哥的同学、出租汽车、我想起来了、Flying plane is dangerous、鸡不吃了、山上架着炮答：层次关系不同：①述宾：对美国的小朋友进行了访问。